প্রথম দিকের মানুষ আবিষ্কার করেছিল যে কাঠকয়লা পেইন্টিংয়ের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। লেখার আবিষ্কারের অনেক আগে, মানুষ আঁকার জন্য কাঠকয়লা ব্যবহার করত। ইউরোপীয় গুহাগুলিতে এখনও টোনার বা কাঠকয়লার ম্যুরাল দেখা যায়।
মধ্যযুগে, লোকেরা আবিষ্কার করতে শুরু করে যে চুন এবং জল ব্লক আকৃতির বস্তু তৈরি করতে ব্যবহার করা যেতে পারে, যা কাঠকয়লা কলমের মতো পদ্ধতি ব্যবহার করে অন্ধকার বা শক্ত পৃষ্ঠে রেকর্ড করা যেতে পারে। (তখনকার দিনে কাগজ একটি খুব ব্যয়বহুল আইটেম ছিল, এবং কাঠ এবং পাথরে খোদাই করা কাঠকয়লা কলম দিয়ে এটি ঝাপসা করা সহজ ছিল)।
কে এই ধারণাটি প্রথম ভেবেছিল তা যাচাই করা কঠিন, তবে প্রথম দিকে, শিক্ষার জন্য খড়ির ভূমিকা অবশ্যই ব্যবহৃত হয়নি। শিক্ষাদানে ব্যাপকভাবে ব্যবহার করতে হলে খড়ির চেয়ে ব্ল্যাকবোর্ড বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
19 শতকের আগে, কালো বার্ণিশ কাঠের বোর্ডগুলিকে ক্ষয় থেকে রক্ষা করার জন্য প্রলেপ দিতে ব্যবহৃত হত। এটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি ঘোষণা করতে এবং অনুরূপ বুলেটিন বোর্ডগুলির ভূমিকা তুলনা করতেও ব্যবহৃত হয়। কিন্তু "ব্ল্যাকবোর্ড" তখন ছোট ছিল এবং শিক্ষার উদ্দেশ্যে ছিল না। কিন্তু 19 শতকের মাঝামাঝি সময়ে, সারা বিশ্বের বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিকাশ লাভ করতে শুরু করে। শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধির কারণে শিক্ষকের শ্রুতিমধুর এবং ছাত্রের শ্রুতিমধুর মূল পাঠদান পদ্ধতি আরও বেশি অসুবিধাজনক হয়ে ওঠে। অতএব, ইউরোপ এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, মূল শিক্ষা পদ্ধতি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হতে শুরু করে। ছোট, অস্থির কালো বুলেটিন বোর্ডগুলিকে পাঠদানের উদ্দেশ্যে বড় করা হয়েছে যাতে দূরবর্তী শিক্ষার্থীদের শিক্ষকের নির্দেশ অনুলিপি করা যায়।
অতএব, প্রায় দুইশত বছরের ধীরগতির বিবর্তনের পর, শিক্ষা, যা মূলত জনপ্রিয় করা অত্যন্ত কঠিন ছিল, অবশেষে এটি একটি সুবিধাজনক হাতিয়ারে রূপান্তরিত হয়েছে, যাতে আরও বেশি শিক্ষার্থী অশিক্ষিত ও অজ্ঞ জনসাধারণকে দূর করার জন্য যথেষ্ট জ্ঞান অর্জন করতে পারে। চীনে দুটি প্রধান ধরনের চক ব্যবহার করা হয়: সাধারণ চক এবং ধুলো{0}}মুক্ত চক।
